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保环字[2006]6号
关于开展“绿色学校”创建活动的通知
各乡镇中心学校、县直各中小学、幼儿园：
根据中宣部、国家环保总局和教育部联合颁发的《全国“绿色学校”创建指南》的总体要求，县环保局、教育局联合在全县开展“绿色学校”创建活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以《国务院关于全面落实科学发展观，加强环境保护》的决定为指导，以培养青少年良好的环境道德观念和行为规范为出发点，以促进生态县创建，建设资源节约型及环境友好型和谐保康为目的，深入开展环境保护的宣传教育，努力营造公众环保意识，提高环境保护的公众参与积极性。
二、方法步骤
“绿色学校”的创建是以学校为主体，以创评标准（内容附后）为依据，把学校日常管理工作纳入有益于环境管理的一项实践活动。创建活动坚持一年一开展，二年一评选表彰。对获得县级“绿色学校”称号的，由县“绿色学校”创建领导小组颁发奖牌和证书，有效期三年，三年期满，重新复查评选验收。获得县级“绿色学校”表彰一年以上的学校，方可申报市级“绿色学校”，获得市级“绿色学校”一年以上的方可申报省级“绿色学校”，以此类推，严格申报程序。
三、组织领导
为加强对“绿色学校”创建工作的领导，县环保局、教育局联合成立创建“绿色学校”领导小组，负责全县“绿色学校”的创建管理、指导协调和检查评审工作。其组成人员如下：
组长：邓显华县环境保护局局长
副局长：吕先琴县环境保护局副局长屈万青县教育局副局长
成员：司晓燕县环境保护局人事宣教股股长李大兵县教育局基教股股长
领导小组下设办公室，办公室设在县环保局宣教中心，由司晓燕同志兼任办公室主任，具体负责日常工作。
四、有关要求
1要加强领导，认真组织实施。各级学校要明确专人负责做好“绿色学校”的创建和申报工作。
2坚持自愿申报，不分指标，不定名称，成熟一所申报一所。
3严格标准，确保创建活动。参加“绿色学校”创建活动的单位必须按照创评标准和申报要求，于2006年5月30日前申报各种材料。（材料内容附后）
保康县环境保护局
保康县教育局
2006年3月6日
附件1申报材料
2保康县级“绿色学校”评估标准
3保康县创建县级“绿色学校”申请表
附件1申报材料：
1学校简介和目前环境状况
2创建县级“绿色学校”的工作计划和总结（包括相关图片、音像资料、环境教育方面获奖情况及不足和改进措施）
3创建县级“绿色学校”申报表（附件3）
附件2
保康县级“绿色学校”评估标准
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项 目 |
内 容 |
评 估 指 标 |
初 评 得 分 |
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学
校
环
境
管
理
20
分 |
校园环境
管理机构 |
1.成立创建绿色学校领导小组。分工明确，责任到位 |
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2.向师生、家长和社会各界广泛宣传创建绿色学校的决定和相关计划措施，获取各方的支持和理解 |
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学校环境
规章制度 |
1.制定一套内容明确、操作性强的学校环境保护规章制度 |
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2.实施中不断地补充和修订该规章制度 |
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学校环境和环境教育调查 |
1.在创建计划制定之前和以后经常对学校校园环境状况和环境教育现状进行调查 |
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2.全体师生参与调查，在调查中发现环境问题，提出解决方法 |
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3.根据调查结果，提出本校创建绿色学校的鲜明目标 |
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绿色学校计划制定 |
1.领导小组负责制定远期、每学期和年度创建绿色学校计划 |
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2.计划内容明确，操作性强 |
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计划实施和评估检查 |
1.领导小组负责调派人员、资金和其他条件保证创建绿色学校各种计划的实施 |
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2.在实施计划的过程中及完成后对实施过程进行评估和检查，找出存在的问题 |
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绿色学校档案管理 |
1.有专任管理绿色学校档案 |
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2.绿色学校原始数据和文件完整，分类清楚 |
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3.档案的记载方式包括文字、照片、录象（VCD）等多种类型 |
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参加环境业务知识培训10分 |
教职员工环境教育培 训 |
1.学校领导重视教职员工的环境教育培训，提供培训资金和时间保障 |
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2.领导小组成员和主要骨干教师积极参加各级环保部门开办的环境教育业务知识培训 |
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学
校
环
境 |
图书资料管 理 |
1.每年有一定资金用于购买环境教育类报刊、图书、音像资料 |
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2.学校有本校教师设计的环境渗透教育教案、环境活动资料和多媒体课件等供全体教师使用 |
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项 目 |
内 容 |
评 估 指 标 |
初评得分 |
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教
育
资
源
20
分 |
环境设施 |
1.每年划拨资金购买和制作新的环境教育设施和设备，如宣传栏、垃圾回收设备、生物园、地理园、气象观测站 |
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2.环境教育设备和设施有专人负责维护和更新，能随时供师生使用 |
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校园绿化和美化 |
1.能利用学校里的动、植物资源进行环境教育教学 |
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2.学校环境切实得以改善，校园绿化整洁，生物多样性得以保持和增加 |
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3.在校园中创建人与自然和谐相处的环境文化氛围 |
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环
境
教
育
教
学
30
分 |
各学科环境教育渗透 |
1.制定各学科的环境教育内容渗透方案 |
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2.检查环境教育课程渗透的落实 |
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3.学校经常进行跨学科的环境教育研讨和科研活动 |
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4.学校在学期、学年考试中，应有一定比例的环境教育内容 |
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课外、校外环境教育活动 |
1.学校制定计划，利用地球日、环境日、科普周等机会组织学生参与课外、校外环境教育活动 |
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2.积极参加国家或省组织的以环保为主题的各项比赛宣传活动 |
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3.鼓励学生在校内成立学生环保小组、环保社团，解决学校及周边环境问题，参与学校环境管理 |
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4.学校有10％左右学生参加环境教育课题研究 |
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信息传播 |
1.通过多种方式和途径，向师生、家长、新闻媒体、社会各界宣传创建绿色学校的过程和经验成效 |
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2.收集环保和环境教育方面的有关信息，经常通过广播、简报等多种形式向师生宣传 |
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成
效
20
分 |
环境教育成效 |
1.老师和学生环境知识、环境素养明显提高，并将环境保护行动作为自己生活的一部分 |
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2.校园环境氛围好，处处体现可持续发展理念 |
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3.经常获得环境教育方面的奖项和荣誉 |
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环境保护成效 |
1.学校对周边社区的环境教育和环境保护起到示范带头作用 |
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2.学校在垃圾减量、回收资源、节水、节电、节约纸张等方面措施有力，取得明显效果 |
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3.通过节约资源，节省路财政开支，成效显著 |
附件3：
保康县创建县级“绿色学校”
申 请 表
地 区：
学校名称：
填表时间： 年 月 日
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学 校 全 名 |
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学校通讯地址
（邮 编） |
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校 长 |
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电 话 |
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传 真 |
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电 子 邮 件 |
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学 校
联 系 人 |
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电 话 |
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传 真 |
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电 子 邮 件 |
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创建绿色学校情况简介：
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