|
一 路 走 来
——记保康县实验中学教师 王娟
“人是要有所追求的，作为一名人民教师，更须毕生致力于追求。她把教育当做自己一生的事业。”
——王娟
1994年9月，她怀着满腔热情走上了三尺讲台。从那一刻起，她就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。一位教育家曾说过：只有“热爱”才是最好的老师，没有爱就没有真正的教育。教师，是人类灵魂的工程师。当她踏上这三尺讲台，便感受到自己肩负的神圣职责。作为一名普通的人民教师，她热爱自己的工作，心系教育事业，安教、乐教、善教。在教学岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，尽心尽力做好本职工作。作为老师不仅仅是给学生传授知识，更重要的是要引导学生学会学习、学会做人、学会生活。因此，她始终把建立平等、民主、和谐的师生关系贯穿在自己的教学实践中，用自己对事业的热爱和良好的情绪感染学生，在课堂上尽量给学生创造宽松和谐的学习氛围，让学生敢于表达自己的不同观点，对差生不歧视、多关心、多辅导、多提问、多鼓励表扬，帮他们树立学习的信心，建立起了和谐的师生关系。
“她爱每一个学生，愿做良师更愿成为学生的益友”
—— 王娟
“ 爱”是从教者的永恒主题，是教师的天职。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。她认为，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。所以，在工作中，她谨记着“没有爱就没有教育”这句话，尽自己的所能去关心每一位学生、了解每一位学生，尊重他们、信任他们，并做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。课余，她经常找学生谈心，了解他们的思想动态，做他们的知心朋友。特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。同时，她组织一些学生感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自她，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。她所带的班级有良好的班风，多次被评为文明班级，受到家长、同事的一致认可。在日常的教育教学中，她坚持做到师生平等，从不歧视或偏爱任何一位学生。要求学生讲道德，她自己首先要讲道德；要学生规范言行，她率先规范自己的语言行为，还请孩子们来监督她的一举一动，一言一行。当学生之间有了小摩擦，她得细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，她耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，她真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖……正是因为这样，孩子们才能对她敞开心扉，真正把她当作他们老师和朋友。每个孩子心中都有一棵纯洁、稚嫩的心苗，只有先给他们爱的呵护，才能让他们感受到爱和学会传送爱。虽然，她不可能转变好每一个学生，但只要以诚相待并且热情地去鼓励和帮助、充分地理解和信任他们，以精神甘露去洗涤精神污垢，用心灵的温暖去医治心灵创伤，也可以让一些顽皮的孩子变得驯服、使一些不爱学习的孩子变得爱学习、使一些成绩差的变得有信心。
在班级管理中，她注重全员参与，民主管理。每接手一个新班，总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。由于班规班纪是学生自己定的，所以他们也特别自觉地遵守。当然，绝对不会无原则地放任学生，对学生既严又爱。对待犯了错误的学生，严厉能让学生意识到所犯错误的严重，爱又让学生对自己所做所为感到愧疚自责，并从老师的谆谆教诲中感受到老师对他们的“责之深，爱之切”的挚爱之情。
多年来，她一直在深爱着自己的学生并幸福地感受着他们爱的回应。面对这些单纯可爱的孩子，她常常感悟到：若要学生学会认知、学会做人、学会合作、学会生存，教师自己更须“正其身”、“长其智”、“修其心”；得靠自己真挚的“爱”来打通孩子的心理防线、用“情”作为师生连接的纽带，只有付出了自己的赤诚爱心，才能架起师生间的心灵彩虹。
“教学是教师的‘看家本领’，课堂是教师实现价值的舞台。”
——王娟
她知道，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。教育家说”语文学习的外延等于生活的外延”，可是她要说，在她的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教学水平能不断提高，她不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，购买大量名师课碟,反复观看揣摩汲取精华,长年订阅业务书刊杂志,不断学习提高自身素养。课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地，她在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤。教学是一项充满创造性、挑战性和艺术性的工作，仅有知识还不够，还要懂得怎么样把知识传授给学生。所以，身为人民教师，她努力做到严谨治学、精益求精，积极探索教育教学的规律和原则，上好每一节课，教好每一个学生。在十几 年的教学生涯中，她坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，她相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。她爱她的学生，她爱教师这个职业，她用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了她生命的一大部分，她知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。在长期的教学实践中，她不断总结教学经验，坚持做到每上一节课，都要吃透教材，研究教法，优化课堂教学结构，并根据教材和学生特点，采用自主、合作、探究的学习方式，为求培养注重学生的创新精神和创造能力。同时，充分利用教学资源，积极制作多媒体课件，让课堂教学更加生动有效。“一份耕耘，一份收获。”在她的努力下，学生对学习有了更浓厚的兴趣，学习的劲头也更足了，形成了良好的学风。
“献身教育是她无悔的选择，追求更好是她一生的目标”。
——王娟
一路走来，在各级领导的关怀支持中，在教研室各位老师的指导帮助下，这几年来，她付诸的努力得到了老师和家长们的肯定，她也在教改、班务工作的探索过程中感受到了无穷的乐趣！长期以来，学校领导和老师一直在支持和帮助她，也给予了她许多荣誉：获得市级语文优质课一等奖、市级美术优质课一等奖，省级语文优质课一等奖，在全国“人教杯”语文综合性学习研讨会上执教观摩课，论文获省中语会一等奖，优秀课例多次获省市级奖，被评为县级先进工作者、市级骨干教师、教坛新秀……她成长的每一步、取得的每一份荣誉都凝聚着大家的心血，而那些孩子、家长、还有学校的领导、老师们，都是她动力的源泉！荣誉属于过去，今天又是一个全新的起点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她将更加兢兢业业，来回报给予她荣誉给予她帮助的所有人。
花的事业是艳丽的，果实的事业是丰硕的，她愿做一掊朴实的泥土，为花的艳丽、果实的丰硕默默地提供养料。她也坚信：只要以敬业精神点燃执着的火把，平凡的人生就能闪烁出美丽的灵光。“近观眼前满目春，放眼远处春更浓”，要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。她相信：只要以敬业精神点燃执着的火把，平凡的人生就能闪烁出美丽的灵光！
| 
站内搜索
