11月8日，晚自习读报时间，保康县教师进修学校学生会主席常永兰领着学生会干部，挨个班级发放食堂饭菜质量问卷调查表。一小时后，调查统计的汇总表放在了学校总务主任丁开林的案头。

同常永兰一样，保康县教师进修学校共有392名学生参与学校管理，学生干部职数超过在校生总数的32%。

今秋开学以来，保康县教师进修学校借鉴农村为无职党员设岗定责的做法，广泛开辟学生管理岗位，培养学生综合实践能力。政教处学期初一次性拿出文明示范员、宿管员、空缺学生会职务等11个职位面向学生公开招聘，26个学生走上“PK”台，通过演讲和答辩两轮程序激烈竞争。教务处设教师考勤监督员、教学行为评价员，将教师到班到岗情况置于阳光之下，促进教师履职。

相比之下，总务处因人设岗更具人文意义。05级文秘班学生方惠芸今秋家庭遭遇变故，经济十分窘迫，几欲退学。总务处积极与学校食堂协商，设立勤工俭学岗位，方惠芸等8名家庭困难的学生三餐时间到食堂帮忙收拾碗筷，不仅可以免费就餐，每月还从食堂领到一笔数额不等的生活补助。